Jul. 10': La etapa escolar y el alumno con síndrome de Down

T. Valls Gubern

Coordinadora del Servicio de Seguimiento en la Etapa Escolar de la Fundación Catalana Síndrome de Down, Barcelona, España.

Los cambios que se están produciendo en la escuela para mejorar su calidad e incluir a todo el alumnado están benefi ciando a los alumnos con síndrome de Down. Se valora su rol y se promueve su papel activo y directo en los procesos educativos. No obstante, para que el alumno en situación de inclusión se sienta un alumno capaz, debe construir el conocimiento de sí mismo y las habilidades personales, relacionales y sociales para afrontar los requisitos del entorno en mejores condiciones y de forma normalizada.